La Secretaría de Educación Departamental del Huila, bajo la orientación del secretario Edgar Martin Lara, presentó un balance preliminar del programa ‘Decido Ser Mejor’, una estrategia integral de intervención y prevención psicosocial que ha impactado positivamente a niños, niñas, adolescentes y jóvenes del departamento entre los años 2024 y 2025.
El programa, que será presentado oficialmente a la opinión pública el próximo jueves 17 de julio, ha sido una herramienta clave para fomentar el bienestar emocional, la salud mental, la convivencia pacífica y la prevención de riesgos como el consumo de sustancias psicoactivas, el embarazo adolescente y la vinculación a dinámicas ilegales.
Con el respaldo de las Secretarías de Educación, Salud y Gobierno, la iniciativa se consolidó como una continuación fortalecida de lo que en 2017 se conoció como ‘No te madures biche’, ampliando su cobertura, metodologías y enfoque territorial.
Impacto en el sector educativo
Martha Patricia Obregón, líder del área de Calidad de la Secretaría de Educación Departamental, destacó que gracias a este programa se consolidaron 100 grupos escolares conocidos como Legiones Ba-K-na, conformados por estudiantes líderes capacitados para promover entornos escolares sanos y libres de violencia. Estos jóvenes fueron acompañados por 134 docentes formados como Promotores de Convivencia, quienes integraron el enfoque del programa a los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) de 35 municipios.
“Este proceso ha fortalecido la cultura escolar con iniciativas de liderazgo juvenil, resolución pacífica de conflictos, prevención del acoso escolar, cultura de legalidad y justicia restaurativa. Se trata de una educación más humana, resiliente y comprometida con los derechos de la infancia y la adolescencia”, explicó Obregón.
Escuelas de Desarrollo Humano: formación con sentido
El programa ‘Decido Ser Mejor’ ha tenido presencia activa en los 37 municipios del departamento, tanto en áreas urbanas como rurales, incluyendo comunidades indígenas, campesinas y afrodescendientes. A través de las Escuelas de Desarrollo Humano, se formaron cerca de 4.000 estudiantes en competencias socioemocionales fundamentales para el desarrollo personal y académico.
“Esta estrategia representa una apuesta real por la equidad territorial. Llegar a los territorios más apartados significa reconocer y dignificar el derecho a una educación integral, con bienestar y oportunidades”, agregó Obregón.
Un llamado colectivo a transformar la educación
Durante su intervención, la funcionaria también resaltó la importancia de la articulación entre docentes, directivos, familias y orientadores escolares. A través de campañas como ‘Decido Ser Libre’ y ‘Estilos de Vida Saludable’, el programa ha promovido la toma de decisiones conscientes, la autorregulación emocional y la construcción de proyectos de vida sostenibles.
“Agradecemos a los rectores y docentes por abrir las puertas de sus instituciones y hacer de esta propuesta una realidad. También a los padres y madres de familia, por creer en la escuela como espacio de transformación social. Este programa no es solo una política institucional: es un llamado a que cada actor educativo decida ser mejor desde su rol”, concluyó Obregón.
Con la presentación oficial del balance el 17 de julio, la Gobernación del Huila ratificará su compromiso con una educación inclusiva, emocionalmente saludable y centrada en el desarrollo integral de la niñez y juventud huilense.
